近年来发表的主要论文和专著以及承担的课题：
1. 《外语教学问卷调查法》，外语教学与研究出版社(2009年6月)
2. 外语教学问卷调查研究的发展趋势及选题特点，《外语教育》2008年12月
3. 第二语言写作过程研究现状。2008年9月26-27日“第六届全国英语写作教学与研究研讨会”(北师大)
4. Motivation for Writing and Writing Strategy in EFL Writing Process 。2008年3月22-23日“第六届亚太地区二语习得研究论坛暨第三届中国第二语言习得研究学术研讨会”(北外)
5. 跨文化语用交际策略(第3作者)，《外语电化教学》2008年第3期
6. Language learning styles and learning strategies of Chiense tertiary English learners. (Co-authored with Li Jie. Pp. 146-170). 中国英语教学(四)In ELT in China (4) eds. By Hu Wenzhong & Wen Qiufang, Foreign Language Teaching and Research Press. (2007年5月)
7. Use of cohesive devieces in ESL writing of English majors in China: A developmental perspective. (Co-authored with Mu Jinyun. Pp 790-804). 中国英语教学(四)In ELT in China (4) eds. By Hu Wenzhong & Wen Qiufang, Foreign Language Teaching and Research Press. (2007年5月)
8. 《中国大学生英语写作能力发展规律与特点研究》（第1作者）,中国社会科学出版社（2007年4月）
9. 《中国大学生英语学习动机研究》，高等教育出版社(2007年3月)
10. 《计算机辅助第二语言研究方法与应用》(参编)，外语教学与研究出版社(2007年5月)
11. 国外二语学习者作文书面反馈研究(第2作者)，《解放军外国语学院学报》2006年第5期
12. 第二语言习得中认知方式研究的现状，收入戴炜栋主编的上海科学技术出版社出版的《中国外语教学环境下的二语习得研究》 (2006年5月)
13. 非英语专业大学生学习动机的内在结构，收入戴炜栋主编的上海科学技术出版社出版的《中国外语教学环境下的二语习得研究》(2006年5月)
14. Language Learning Styles and Learning Strategies of Tertiary-Level English Learners in China (co-author with Li Jie). 2006. RELC Journal (Vol. 37, 1)
15. 《外语教育》（5-8期主编），华中科技大学出版社2005-2008年
16. 成功英语学习者特征分析（第2作者），2005年12月《外语教育》第5期
17. 英语专业大学生句法复杂性的发展特征研究。2005年11月12-13日第二届全国第二语言习得研究国际学术专题研讨会(南京)
18. 非英语专业生英语写作策略意识调查（第2作者），2004年12月《外语教育》第4期
19. 浅析英语学习策略教学中教师和学生的认知差异（第2作者），2004年12月《外语教育》第4期
20. 第二语言学习策略研究的理论和实践意义，收入文秋芳主编陕西师范大学出版社2004年1月《英语学习策略理论研究》
21. Language Learning Styles and Learning Strategies of College Non-English Major Students. Presented at the Fourth International Conference on ELT in China, Beijing (May 21-25, 2004) co-author with Li Jie
22. Use of Cohesive Devices in ESL Writing of English Majors in China: A Developmental Perspective. Presented at the Fourth International Conference on ELT in China, Beijing (May 21-25, 2004) co-author with Mu Jinyun
23. The relation of learning styles to language learning outcomes: An empirical study (co-author with Li Jie). 2003. Hong Kong Journal of Applied Linguistics, 8, 1:17-32
24. Internal structure of EFL motivation at the tertiary level in China. In Hu Wenzhong (ed.) 2003, ELT in China 2001----Papers presented at the 3rd International Symposium on ELT in China, pp. 593-624. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press. (胡文仲主编《中国英语教学(三)》2001年北京中国英语教学国际研讨会论文集，外语教学与研究出版社2003年6月第1版)
25. 《外语教学研究中的定量数据分析》（独著），华中科技大学出版社2003年9月
26. 第二语言学习动机研究及其存在的问题，《外语教学》2003年第3期
27. 非英语专业硕士研究生英语学习动机与策略使用情况，《外语教育》2003年第3卷(第二作者)
28. 硕士研究生使用英语学习策略的特点，收入文秋芳主编陕西师范大学出版社2003年7月《英语学习策略实证研究》
29. 理工科院校英语专业研究生教育之探讨，收入马登阁主编国际文化出版公司2003年4月有《探索与创新》(全国英语专业研究生教育论坛论文集)
30. 非英语专业大学生学习动机的内在结构，《外语教学与研究》2002年第1期（第一作者）
31. 大学生外语学习归因倾向及其对归因现象的理解，《现代外语》2002年第1期
32. 动机理论及其对外语学习的意义，《外语研究》2002年第3期
33. 理工科院校英语专业研究生教育特色探讨《外语教育》2002年第2卷
34. 我国应用语言学研究现状的分析(第2作者)，《四川外语学院学报》，2001年05期1
35. 硕士研究生使用英语学习策略特点的实证研究，《外语教学》1998年第1期
36. 第二语言习得中认知方式的研究现状，《外语教学与研究》1997年第2期
37. 通过互动发展研究生创造性运用英语的能力，《学位与研究生教育》1997年第2期
38. 英译汉教学中还原法的灵活运用，《中国翻译》1996年第4期
39. 第二语言学习策略研究的理论和实践意义，《国外外语教学》，1996年第4期
40. 论研究生英语交际能力的培养，《高等工程教育研究》，1996年第2期
41. 《语言·文学·外语教学》 (主编) 陕西旅游出版社 1997年2月
42. 《考研特别快车——英语》(副主编)华中理工大学出版社2000年9月
43. 《考研英语全面突破—语法·词汇·完形填空》(副主编)华中理工大学出版社1998年4月
44. 《考研英语全面突破—英译汉》(副主编)华中理工大学出版社1998年4月
45. 教育部新世纪优秀人才支持项目“中国大学生英语写作过程规律及特征研究” 2006-2008年（负责人）
46. 国家985项目创新基地项目“中国大学生英语写作教学研究” 2005-2007年 (负责人)
47. 湖北省教育厅人文社会科学研究项目“大学生英语写作特征及写作能力发展规律的研究”，2003-2005年(负责人)
48. 教育部全国教育考试“十五”科研规划重点课题“外语听力考试标准及评分误差控制研究” ，2002-2004年（负责人）
49. 教育部人文社会科学研究十五规划项目“中国大学生外语学习动机模式及其外在影响因素的系统研究”， 2001-2003年（负责人）
50. 国家留学基金委回国人员科研启动基金项目“大学生英语听说学习策略培训模式的实验研究” ，2001-2002年（负责人）
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